BOM DIA QUERIDOS ALUNOS E PAIS...

PAIS: QUERO AGRADECER O EMPENHO COM QUE TEM AJUDADO SEUS FILHOS!

ALUNOS: VOCÊS ESTÃO NOS ENCHENDO DE ORGULHO TERMINANDO SUAS TAREFAS!

Que Deus nos guarde e proteja e que esse período de isolamento nos mostre o quanto somos importantes uns para os outros. 

Boa semana! 

DIA 31/03/2020 LÍNGUA PORTUGUESA E ESTUDOS SOCIAIS

Bom dia queridos (as) alunos (as)!  Tudo bem?

Estão conseguindo realizar as atividades propostas?
Então vamos para as atividades das aulas de hoje.

LÍNGUA PORTUGUESA

Na aula de hoje você vai ler o texto : O torcedor , no livro Buriti Mais Português, nas páginas 12 e 13. Faça uma leitura silenciosa e depois leia  para alguém de sua família em voz alta.Caso tiver palavras cujo significado você não entendeu, converse com alguém ou tente procurar no dicionário.

Depois faça as atividades, conforme segue:

*página 14: o número 1 você vai fazer oralmente com alguém de sua família ao invés de um colega; os demais números desta página você faz no livro;

* página 15: os números 5, 6, 7 no livro.

ESTUDOS SOCIAIS

Na aula de Estudos Sociais, vamos dar sequência ao estudo dos mapas, localização. Hoje vamos trabalhar com o mapa da América do Sul, que foi entregue no último dia de aula. Se você faltou nesse dia, imprima o mapa que segue e se não puder imprimir, copie as atividades propostas e deixe um espaço para colar depois que você voltar as aulas.

1 - Observe um mapa colorido (internet) e faça o que segue:

a) Contorne o Brasil de verde.

b) Pinte os outros países da América do Sul de marrom.

c) Pinte o Rio Grande do Sul, que é nosso Estado, de vermelho.

d) Pinte os oceanos de azul.

e) E onde fica Picada Café? Você descobriu? Escreva o nome de nosso município no mapa.

2- Responda as perguntas abaixo em forma de texto:Lembre-se do título.

a) Nosso país, faz parte de que continente?

b) Quais são os países que fazem fronteira com o nosso país?

c) Qual é o maior país que faz fronteira com o Brasil?

d) Quais são os 2 países que não se limitam com o Brasil?

e) E quais são os oceanos que banham a América do Sul?

BONS ESTUDOS!

ABRAÇOS

Língua Alemã

Guten Morgen! Bom dia!

As atividades na quarentena são para relembrar o vocabulário já estudado e relembrar a pronúncia. Além de ser momentos para a família também aprender um pouco de alemão. As tarefas serão referentes a duas aulas, do dia 23.03.2020 e do dia 30.03.2020. Isso significa que não precisa fazer todas as tarefas no mesmo momento. Pode fazer a atividade 1 a 4 em um momento e a tarefa 5 em outro momento.

Primeira atividade: cumprimentar os pais usando o nosso cumprimento em Língua Alemã: Guten Morgen!

Segunda atividade cantar com os pais a nossa música de Guten Morgen.

Terceira atividade: Revisar o vocabulário referente às perguntas pessoais e suas respostas. Nas duas aulas antes da quarentena trabalhamos o seguinte vocabulário:

Wie heiβt du? (Como você se chama?)
Ich heiβe ______________. ( Eu me chamo _______________.)

Wie alt bist du? (Quantos anos você tem?)
Ich bin ___ Jahre alt.  (Eu tenho ______ anos.)

Wo wohnst du? (Onde você mora?)
Ich wohne in _______________. (Eu moro em _____________.)

Wie heiβt deine Schule? (Como se chama tua escola?)
Meine Schule heiβt ____________. (Minha escola se chama ______________.)

Treine a pronúncia das perguntas e respostas em Língua Alemã. Na volta da quarentena, a pronúncia será avaliada.

Quarta atividade: Você irá pegar uma folha de desenho ou ofício. Nessa folha você irá escrever as informações pessoais sobre você na parte DE CIMA do trabalho. Embaixo você irá se desenhar com capricho e usando bem o espaço da folha (isso significa que o desenho não pode ficar pequeno). Pintar o desenho. Escreva primeiro as frases a lápis para poder corrigir e após passar a caneta azul ou preta.
Exemplo: (eu fiz com minhas informações).

Quarta atividade: Referente à Páscoa. Quem tiver o caderno de Língua Alemã, fará a atividade no caderno. Quem não tiver, fará numa folha e na volta da quarentena irá colar a folha no caderno.
1) Escrever a data: Heute ist der 30.03.2020.
2) Copiar e fazer a seguinte atividade:
Aufgabe:
Zeichne und male bitte: (Desenhe e pinte):
a) der Osterhase (coelho da Páscoa):
b) das Nest (ninho):
c) die Schokolade:
d) das Ei (ovo de Páscoa):
e) die Bonbons (balas):
f) die Pralinen (bombons de chocolate):
g) die Ostern (páscoa):

Obs: o Desenho sobre o termo "Ostern" (Páscoa) pode ser um desenho em tamanho maior, e os alunos podem ilustrar um dia de Páscoa que já tiveram e acharam legal.
As tarefas serão todas avaliadas na volta da quarentena.

ATIVIDADE PROGRAMADA- 27/03- MATEMÁTICA

Bom dia!!

Na aula de hoje não está programado nada novo. Se concluiu o que tinha para ontem, parabéns!! Pode dar uma esticadinha no sono, pegar um jogo que está muito tempo parado.

Se não está pront@ você poderá finalizar as atividades de Matemática que ainda não foram concluídas.

Um bom findi!!
Para saber se conseguiram acessar, nos comentários coloque OK.

ATIVIDADE PROGRAMADA- 27/03- CIÊNCIAS

Bom dia!!
Hoje iremos abrir mais a nossa lupa espacial e falarmos da estrutura de planetas em que fazemos parte, o SISTEMA SOLAR. Esta aula está estruturada em três atividades.
1ª ATIVIDADE: Os textos abaixo irão tratar sobre a estrutura desse sistema e as teorias científicas em relação ao centro do nosso sistema. Imprima-os ou faça a cópia no caderno de Ciências. Depois realize a leitura.
No caderno, não esqueça de começar pela data. DIA 27/03/2020. Sexta-feira.

2ª ATIVIDADE: Copiar a atividade de verdadeiro (V) ou falso(F) no caderno e respondendo-a.

3ª ATIVIDADE: Imprimir ou copiar as atividades da folha ATIVIDADES SOBRE O SISTEMA SOLAR, respondendo-a no caderno.

Bom, para esta semana é isso!! Abraços!!
Para saber se acessaram as atividades, nos comentários escreva OK.

ATIVIDADE PROGRAMADA- 26/03- MATEMÁTICA

Bom dia!!
Estamos iniciando a primeira aula à distância de Matemática.
Para quem não esteve nos dias 19 e 20 de março, seguem as atividades trabalhadas e corrigidas pelos alunos que estiveram. Favor desconsiderar a data no 1º anexo.

Iniciamos a ADIÇÃO e a SUBTRAÇÃO na semana passada, trabalhando conceitos importantes. Corrigimos os cálculos do exercício 1. Na aula de hoje, você deverá imprimir ou copiar os exercícios de 2 à 12 no seu caderno.
Primeiro escreva a data:  DIA 26/03/2020. QUINTA-FEIRA.

Leia com atenção cada problema, coloque os números no caderno, realize o cálculo e não esqueça de responder ao final.
Boa aula!!

DIA 25/03/2020 LÍNGUA PORTUGUESA E ESTUDOS SOCIAIS

Bom dia!

Seguem mais algumas tarefas para você fazer.

LÍNGUA PORTUGUESA

Na aula de hoje vamos fazer uma revisão sobre o uso do :c,ç, s,ss, sc, sç e xc. 

Lembrete: 
a) nenhuma palavra começa com ss, ç, sç, sc ou xc;
b) o ç  só aparece antes das vogais a,i, e u;
c) antes das vogais e e i, usa-se c.

 Se você puder imprimir o caça-palavras, imprima-o e cole no caderno. Caso não puder imprimir, procure as palavras e escreva-as no caderno.

Antes de começas as atividades lembre-se de escrever a data. Certo! 


1- Encontre no caça-palavras abaixo 14 palavras que tenham c,ç,s,ss,sc,sç e xc.
2- Depois que você encontrou, escreva-as em ordem alfabética.
3 - Separe as sílabas.
4 - Escolha 5 palavras e forme uma frase com cada uma.

C

Q

W

E

R

O

T

A

P

A

S

E

D

U

I

E

X

C

E

L

E

N

T

E

E

S

O

R

N

C

R

E

S

C

E

R

S

I

G

I

E

R

E

R

A

L

R

T

S

E

O

H

P

O

T

E

M

W

E

R

A

A

D

L

N

A

Ã

U

A

A

A

S

O

C

E

A

P

A

D

Ç

Z

X

C

C

S

N

A

S

Ç

A

N

I

E

V

C

A

S

A

S

D

R

A

P

I

C

C

V

C

A

L

Ç

A

D

O

C

Ç

C

S

X

B

P

B

A

L

E

R

T

S

E

S

A

E

M

A

N

U

O

Ç

E

M

O

C

I

N

O

A

R

T

I

S

T

A

D

F

H

P

C

X

C

V

N

A

R

U

O

S

S

A

V

ESTUDOS SOCIAIS

Na aula de Estudos Sociais, vamos continuar com a atividade de ontem: pesquisa sobre as regiões brasileiras. Lembre-se que este trabalho precisa ser feito para entregar.
 Abaixo segue uma orientação de como fazer, mas se você já fez, não se preocupe, deixe assim. 

ORIENTAÇÕES PARA FAZER TRABALHOS CAPA = DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Nome da escola: Título do Trabalho Nome do aluno: Profª: Rejane Holz Ternus 5º ano Local e data Obs: Pode ter uma ilustração sobre o trabalho. DESENVOLVIMENTO Introdução (escrever sobre o que é o trabalho) – um parágrafo Desenvolvimento (escrever sobre o assunto) – vários parágrafos Conclusão (escrever a opinião sobre o assunto do trabalho) – um parágrafo

Seria isso para essa semana!

Bom trabalho!

Abraço e lembre-se : FIQUE EM CASA!!!